摘要
在素质教育的大背景下，小学生用于数学学习的时间减少，因此提高小学数学课堂教学效果变得非常重要。本文在分析了学习小学数学的意义和小学数学课堂教学中存在的诸如学生注意力不集中、难以平衡不同层次学生的学习需求等问题后，提出了授课教师要努力成为学生喜爱的教师、充分发挥多媒体在教学中的作用、提升授课教师组织课堂小组合作学习的能力等提高小学课堂教学效果的措施。
出处
《科教导刊（电子版）》
2016年第5期78-79,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
