期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高职广告设计专业“大平台+多方向”课程体系建设
被引量：
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职广告设计专业的课程建设,必须体现鲜明的职业特点。"大平台+多方向"的课程体系,既有助于学生掌握较为扎实的专业基础能力,也有助于利用有限的学时,最大限度地强化学生的方向化岗位执行能力。学生毕业后可同时具备大广告产业内的岗位迁移基础能力以及在专项岗位上的快速上升优势。
作者
吴锡平
机构地区
无锡商业职业技术学院艺术设计学院广告设计教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第9期140-141,共2页
Education and Vocation
关键词
大平台+多方向
课程体系
核心竞争力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
7
共引文献
83
同被引文献
81
引证文献
10
二级引证文献
31
参考文献
7
1
戴建华.
浅谈高职广告设计专业职业技能培养课程体系的构建与实施[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2010,10(5):145-147.
被引量：3
2
赵正新.
影响课程改革政策执行的因素分析[J]
.全球教育展望,2005,34(10):49-52.
被引量：16
3
彭金波.
工学结合造就广告设计人才[J]
.中国职业技术教育,2008,24(18):17-18.
被引量：2
4
孙肇伦,严亚.
高职广告专业课程设置偏差与对策研究[J]
.职业时空,2009,5(5):51-53.
被引量：2
5
陈艳彩.
创新型广告人才培养模式探析[J]
.湘南学院学报,2009,30(4):5-9.
被引量：4
6
谭典.
浅谈高职广告设计与制作专业的专业课程设计[J]
.美术大观,2008(12).
被引量：1
7
徐国庆.
论职业教育项目课程体系的设计[J]
.职教论坛,2009,25(12):4-7.
被引量：64
二级参考文献
19
1
张振湘.
高职大专广告设计教育的目标定位[J]
.湖南包装,2006,21(2):32-33.
被引量：3
2
李静.
浅议高职广告设计专业教学改革[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(4):139-139.
被引量：8
3
鲁洁 吴康宁.教育社会学[M].北京:人民教育出版社,1998.331.
4
Willliams, P.J. (2000). Design: the Only Methodology of Technology? Journal of Technology Education, Vol. 11 No. 2.
5
王菲.中国广告高等教育调查报告.现代广告学刊,2007,(3).
6
张发松.中国广告教育批判与泛广告教育[EB/OL].http://www.emkt.com.cn/article/228/22854.html.
7
2008年中国广告业分析及投资咨询报告[EB/OL].http://www.164.com.cn/.
8
吴垠."363"广告人才模式的提出及探讨[EB/OL].http://www.horizon-china.com/servlet/Node?node=23971.
9
左藤学 钟启泉译.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003.239-240.
10
奥恩斯坦著 柯森主译.课程:基础、原理和问题[M].江苏教育出版社,2002年.第19页.
共引文献
83
1
孙泽文.
以培养“社会人”为目标的地方大学课程问题研究[J]
.高等教育研究（成都）,2013(2):22-26.
2
王茜.
论高职文秘专业实践教学体系“五角型”范式[J]
.当代职业教育,2010(9):26-29.
被引量：1
3
何玉凤.
校长的课程执行力及其角色定位变革[J]
.中小学教师培训,2006(4):23-26.
被引量：4
4
魏锋.
农村教师新课程理念的误读及其成因[J]
.陕西教育（高教版）,2008(2):62-64.
5
樊亚峤.
信息不对称与课程政策执行[J]
.教育发展研究,2009,29(12):63-67.
被引量：6
6
石利,田立君.
新课程推广中校长课程执行力的研究[J]
.教育探索,2009(8):62-63.
被引量：1
7
司守勤.
任务驱动教学法在高职汽车运用专业实践教学中的应用研究[J]
.天津职业大学学报,2010,19(1):68-70.
被引量：7
8
蔡文芳.
行动导向项目课程考核方法的实践[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(4):1-2.
被引量：8
9
黄芳.
提升高校课程改革与建设的执行力[J]
.咸宁学院学报,2010,30(8):131-132.
被引量：2
10
高小红,孟亮.
职业教育项目课程体系设计研究[J]
.职业教育研究,2010(9):17-19.
被引量：2
同被引文献
81
1
李苗.
构筑广告学高等教育的课程体系[J]
.暨南学报（哲学社会科学版）,1999,21(S1):44-47.
被引量：4
2
李铃.
中等职业教育《广告策划》教学改革实践[J]
.福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):214-215.
被引量：1
3
刘友林.
广告教育与广告管理——美国广告业发展的启示[J]
.企业经济,1997,16(3):62-63.
被引量：2
4
哈筱盈,丁俊杰,成卓.
中美广告教育之比较[J]
.现代传播（中国传媒大学学报）,1997,22(3):83-87.
被引量：5
5
陈德润.
广告设计专业模块式教学设计探析[J]
.教育与职业,2006(14):188-189.
被引量：7
6
周满玲,张进辅,曾维希.
职业发展的混沌理论[J]
.心理科学进展,2006,14(5):737-742.
被引量：23
7
祝兴平.
全球化背景下中国广告教育面临的若干问题[J]
.新闻界,2006(5):124-126.
被引量：7
8
刘悦坦.
“广告学”专业在高等教育体系中的定位——美国高校广告学教育的启示[J]
.新闻记者,2007(2):61-64.
被引量：15
9
高权德.
职业教育应注重适应性从业能力培养[J]
.山西财经大学学报（高等教育版）,2007(2):73-75.
被引量：10
10
来增祥.室内设计原理[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.
引证文献
10
1
才晓茹,邵路才,李旭,徐鹏.
基于职业发展混沌理论的“大专业+多方向”卫生职业教育人才培养模式实践探索[J]
.中国职业技术教育,2018,34(36):88-91.
被引量：12
2
李仲秋.
基于专业群的高职专业学分制改革探析[J]
.职教通讯,2015(8):43-44.
被引量：9
3
陈曦,江文,陆晓俊.
高职“艺工结合”知识结构的构建策略研究——以室内设计专业为例[J]
.无锡职业技术学院学报,2015,14(3):31-34.
4
陈曦,陆晓俊.
高职“艺工结合”课程体系的构建策略研究——以室内设计专业为例[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2015,15(3):76-78.
被引量：6
5
高畅.
文化素质课程在高职学生职业生涯中的作用——以“广告设计与制作”专业为例[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2016,16(5):104-107.
被引量：1
6
林勇.
高等职业教育艺术设计类专业学生创新能力研究——以广告专业人才培养为例[J]
.六盘水师范学院学报,2017,29(6):80-83.
被引量：1
7
汪晓东.
以世界技能大赛技术标准引领广告专业课程体系与课程建设[J]
.广西教育,2019,0(27):22-23.
8
罗小莹.
OBE成果导向下的高职广告艺术设计专业“群链”课程体系建设实践与探索[J]
.大众文艺（学术版）,2023(18):178-180.
被引量：1
9
陈豪.
基于主题模型的中国广告教育研究热点及发展导向研判[J]
.现代广告,2024(11):57-65.
10
沈海军,江文,马永伟.
高职平面设计专业顶岗实习前置课程分方向工作室制教学模式的研究[J]
.学园,2018,11(29):58-60.
被引量：1
二级引证文献
31
1
赵梦,党晓伟,吴建清,李树东,单伟颖.
医药卫生类高职教育校企合作研究综述[J]
.现代职业教育,2020,0(1):190-192.
被引量：2
2
孟磊,陈丽芳,潘莹莹,律睿慜.
数字媒体技术专业学生提升艺术素养的意义与方法[J]
.无锡职业技术学院学报,2016,15(2):63-65.
被引量：6
3
陈曦,陆晓俊,赵晨雪.
高职学生“艺工结合”能力素质培养体系的构建——以室内设计专业为例[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2016,16(2):92-95.
被引量：1
4
洪如霞,余宏.
高职教育契合区域经济转型升级——以江西高职教育服务环鄱阳湖生态经济区为例[J]
.职教论坛,2017,33(36):33-36.
被引量：3
5
谭明,田杰.
高职智能交通技术运用专业群构建[J]
.农村经济与科技,2017,28(24):189-190.
6
丁蕾.
论强调文化素质培养而引发的思维训练法在高职院校市场营销专业课堂教学中的作用——以“广告策划”课程为例[J]
.祖国,2018,0(15):198-198.
被引量：4
7
孙丽娜.
高等职业院校学分制改革研究[J]
.才智,2019,0(23):64-64.
被引量：1
8
刘本富.
职业学校“艺工结合”的艺术类专业人才培养探究[J]
.读书文摘（中）,2016(8):127-128.
9
邓桂萍.
互联网+背景下实施个性化教学的瓶颈及突破机制研究[J]
.职教通讯,2019(4):49-55.
被引量：1
10
朱雨薇,张敏.
“互联网+”背景下通信技术专业群分层教学模式改革研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2019,18(2):92-94.
被引量：3
1
陆蕾.
建设高职广告设计专业之我见[J]
.南京工业职业技术学院学报,2004,4(2):78-79.
被引量：1
2
李征.
高职广告设计专业人才培养模式研究[J]
.石家庄职业技术学院学报,2011,23(3):29-31.
被引量：1
3
李静.
浅议高职广告设计专业教学改革[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(4):139-139.
被引量：8
4
李爱红.
对高职培养方案中专业基础能力体系开发的思考[J]
.21世纪（理论实践探索）,2010(5):131-132.
5
吴颖露.
高职广告设计专业建设问题的初步探析[J]
.广东技术师范学院学报,2011,32(4):124-126.
被引量：5
6
苑士学.
实现课堂教学向生产岗位迁移的教、学、练、做,构建递进式课程体系[J]
.职业,2016,0(9):23-24.
被引量：2
7
叶军.
浅析高职广告设计专业教学中“以赛促教、促学”的作用[J]
.美术教育研究,2014(8):80-81.
被引量：1
8
黄汶俊.
基于校企合作的高职广告设计专业“工坊”式教学模式研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(29):5-7.
被引量：9
9
王艳峰,邓玉璋.
关于高职广告设计专业理实一体化教学模式的改革[J]
.职教论坛,2009,25(08Z):25-26.
被引量：10
10
李娟.
以就业为导向的高职广告设计专业课程体系研究[J]
.才智,2015,0(27):243-243.
被引量：3
教育与职业
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
