摘要
目的分析女性乳腺增生发病的原因及健康教育效果。方法回顾性分析2010年6月－2012年8月珠海市人民医院收治的157例女性乳腺增生患者的临床资料，并分析发病原因及健康教育实施的效果。结果年龄≤29岁和年龄在30～50岁的患者比较，差异有统计学意义（X＾2=106.98，P〈0.01）、122例大专以上文化水平患者中有98例（803％）乳腺增生患者，164例高中及以下文化水平患者中有59例（36.0％）乳腺增生患者，差异有统计学意义（X＾2＝22.04，P〈0.01），另外也与职业、饮食习惯、人工流产史和月经紊乱等均与乳腺增生发病相关；临床通过对本组患者实施3个月的健康教育后，本组患者的健康知识知晓率、定期检查、药物治疗依从性、合理饮食以及适量运动等和健康教育前比较均有所改善，教育后和教育前比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对女性乳腺增生患者进行健康宣教可起到有效的辅助治疗效果，需要依据患者的不同情况进行宣教。
出处
《当代医学》
2014年第7期158-159,共2页
Contemporary Medicine
