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合理设置实验内容提高实验教学质量

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摘要 探讨合理设置专业基础课的实验内容,促使学生综合分析实验数据及实验现象,提高实验教学质量。
机构地区 电气工程系
出处 《科技通讯(衡阳)》 2000年第2期44-46,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1秦曾煌.电工学[M].北京:高等教育出版社,1991.110-164.
  • 2邱关源.电路[M].北京:高等教育出版社,1992..

共引文献12

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