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浅谈初中思想品德课如何提高小组合作学习的实效被引量：9

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摘要本文作者对合作学习的意义,目标及操作过程中的具体问题进行了全面科学的论述,提出了自己在教育教学研究与实践中的独特见解.读后使人耳目一新,深受启发与教育.是推进课改和合作学习的一篇极具科学性与指导性的佳作,值得教育教学一线和教育管理者阅读.

作者王桂贵

机构地区甘肃省平凉市第四中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期214-214,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中思想品德课小组合作学习实效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第6期

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