摘要
以江苏城市职业学院连云港办学点五年制高职的学生为实验对象,采用数据统计与分析比较的方法,考察学生的英语阅读基础现状,着重分析两个实验班的阅读训练总量对英语阅读能力、词汇增加、英语学习兴趣等方面的影响,同时还关注小组合作的阅读形式和多媒体辅助教学对英语学习的帮助。
This paper,taking five-year higher vocational college students from Lianyungang Branch of Jiangsu City Vocational College as subjects,adopting the method of analysis and data statistics,investigates their current reading ability and attaches more importance to the influence of quantitative reading upon reading ability,
出处
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》
2013年第23期74-76,共3页
Journal of Huaihai Institute of Technology(Humanities & Social Sciences Edition)
基金
江苏城市职业学院高职教育校级教学改革研究青年专项课题(11-QN-07)
关键词
五年制高职
公共英语
英语阅读
实证研究
five-year higher vocational education
public English
English reading
empirical research
