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实时监控下的英语课堂兴趣调查分析 被引量：10

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摘要 本文采用实时课堂问卷及课后访谈的方法对影响非英语专业大学生英语课堂学习的情景兴趣与个体兴趣进行研究分析。研究结果显示:情景兴趣在激发课堂学习兴趣中所起的作用比个体兴趣大;在影响英语课堂情景兴趣的诸多因素中,主题内容、课堂任务活动及提问方式对提高课堂学习兴趣有重要影响。
作者 汤闻励
机构地区 广东技术师范学院
出处 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期67-72,共6页 Foreign Languages Research
基金 广东省教育科学"十一五"规划2010年度项目"大学英语教师教学动机 学生英语课堂学习兴趣与‘动机缺失’实证研究"(项目编号:2010tjk110)成果之一
关键词 英语课堂学习兴趣 情景兴趣 个体兴趣 主题兴趣 动机
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献7

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  • 4Hidi, S. 2000. An Interest Researcher's Perspective : The Effects of Extrinsic and Intrinsic Factors on Motivation [M]. San Diego : Academic Press.
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  • 6Schraw,G. & S. Lehman. 2001. Situational interest: A review of the literature and directions for future research[J]. Educational Psychology Review, 13 (1) : 23- 52.
  • 7Wade,S. E. 2001. Research on importance and interest: Implications for curriculum development and future research [J]. Educational Psychology Review 13 (3) :243 - 261.

同被引文献180

引证文献10

二级引证文献29

外语研究
2011年 第2期

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