强化心理疏导培塑健康人格——职校学生心理缺陷分析及矫正

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摘要职校学生,尤其是初中后的职校生,正处在世界观逐渐形成的关键时期。家庭经济条件的改善使其生理发育远远超前于其心理的发育,生理上的早熟、躁动与心理上的幼稚、脆弱形成了极大的反差。强化其心理疏导,培塑其健康的人格不仅是社会发展的需要,更是班主任教师义不容辞的天职。笔者结合担任07级电子班班主任的实践,谈谈职校学生心理缺陷分析及应对。

作者彭丽

机构地区南通职业大学

出处《职业技术》 2013年第12期64-64,共1页 Vocational Technology

关键词心理缺陷矫正

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献3

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