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Solo分类评价理论在等差数列教学中的应用
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摘要
1 问题的提出 在近年的高考题中，不管是普通高考还是高职类的高考，数列都频频作为主考题型出现。数列在整个中学数学教学内容中，处于一个知识汇合点的作用，之前所学的数、式、方程（组）、函数、简易逻辑、数学归纳、合情推理能力等在本章中都得到很充分的体现，而函数的学习又为后面学习数列与函数的极限等内容作铺垫。
作者
梁翠琼
机构地区
广东省江门市江门幼儿师范学校
出处
《福建中学数学》
2014年第1期37-41,共5页
关键词
数列教学
SOLO分类
评价理论
应用
合情推理能力
教学内容
方程(组)
普通高考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建中学数学
2014年 第1期
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