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眼科治疗临床教学中隐性技能的挖掘和传授
被引量:
1
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摘要
隐性课程是眼科专科操作临床教学的重要内容。为能更好地提高护理教学的质量,通过实验教学、教学录像、教学实习、知识管理等四方面对护理隐性技能的传授进行探讨。
作者
刘敬楠
董桂霞
机构地区
首都医科大学附属北京同仁医院眼科中心
出处
《护理实践与研究》
2014年第2期128-129,共2页
Nursing Practice and Research
关键词
眼科
护理教学
隐性技能
专科操作
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
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