提升大学通识教育质量的路径选择被引量：5

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摘要通识教育要求既广泛涉猎不同领域的知识,又注重全面人格的培养,是国家落实素质教育的一个重要举措。本文剖析了当前我国大学通识教育面临的主要困境,并就进一步提升我国大学通识教育质量的内外部路径作了探讨。

作者唐燕高昊

机构地区四川外国语大学重庆南方翻译学院西南政法大学经济学院

出处《教育评论》北大核心 2014年第2期120-122,共3页 Education Review

基金四川外国语大学重庆南方翻译学院教学改革研究项目"现代教育技术在教学中的应用研究"(批准文号YB201215)的阶段性成果

关键词通识教育教育质量路径选择

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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