摘要
"工作室制"人才培养模式的建立是开发和提高学生综合素质的重要途径,是深化教学改革、培养满足市场对高质量人才需求的需要。文章对"工作室制"人才培养模式的发展、定位、模式和存在的不足等进行全面剖析,强调"工作室制"人才培养模式为培养具有创新能力、综合素养和专业技能的复合型设计人才提供了有力手段,其顺应了时代发展的需要,是高职艺术设计类专业人才培养的新模式。
出处
《美术教育研究》
2014年第1期147-148,共2页
Art Education Research
基金
湖南省教育"十二五"科学规划课题
"高职艺术设计专业工作室制工学结合的有效模式研究与实践"的部分成果
课题号:XJK011BZJ005
