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现代远程教育个性化教学导师制督导模式构建研究被引量：1

A Study on Constructing Supervision Mode of the Tutorial System of Individualized Teaching in Modern Distance Education

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摘要以督学的角度,运用逻辑推理的方法,进行教学督导模式的研究。在分析了个性化教学内涵、特点和类型的基础上,针对目前个性化教学现状,提出要提高教学质量和学习效果,必须加强教学督导,尤其是督学环节。并提出了构建个性化的教学督导模式的设想。分析表明比较适宜的个性化教学督导模式是导师制模式,根据实践厘定了导师制督导模式的内涵,论证了构建导师制督导模式的运行机制及应注意的问题。

作者马玉霞

机构地区甘肃广播电视大学直属学院

出处《甘肃广播电视大学学报》 2014年第1期1-5,共5页 Journal of Gansu Radio & Television University

关键词现代远程教育个性化教学督导模式导师制

分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]

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