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营造小学语文良好教学氛围的有效方法

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摘要活跃的课堂气氛能有效提高课堂效率，达到教学相长的目的。在教学过程中，如何发挥教师组织者、引导者的作用，体现学生学习主体的地位，营造良好的教学氛围，让学生在和谐的环境中成长和学习呢？本文从以下几方面进行了阐述：

作者祝永华

机构地区江西省鄱阳县田畈街余桥小学

出处《知识窗（教师版）》 2014年第2期69-69,共1页

关键词教学氛围小学语文学习主体课堂效率课堂气氛教学相长教学过程组织者

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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知识窗（教师版）

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