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构建高职法学教学中以学生参与为核心的新型备课模式

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摘要课堂教学是否成功,与教师备课开展的好坏息息相关。本文在总结传统备课模式的两大特点和分析传统备课存在问题的基础上,对学生参与备课模式提出一孔之见。

作者赵峰

机构地区金华职业技术学院

出处《科技视界》 2013年第36期239-239,共1页 Science & Technology Vision

关键词学生参与备课模式高职教学

分类号 D90 [政治法律—法学理论]

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2013年第36期

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