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国外高校职业生涯教育课程开发与实施研究 被引量:4

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摘要 西方国家高校职业生涯教育课程经历了初创、建设、提升三阶段,其开发与实施有着诸多独特的理念与举措。借鉴其经验,当前在我国高校大学生职业发展与就业指导等相关课程建设过程中应以学生发展为课程根本指向、吸收多方面主体参与课程开发、鼓励全员参与课程实施、客观评价课程实施效果。
作者 邓宏宝
出处 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第12期222-227,共6页 Academic Forum
基金 南通大学高等教育研究课题(2012GJ002)
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参考文献35

二级参考文献72

共引文献178

同被引文献36

引证文献4

二级引证文献44

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