摘要
随着中国入世后对外贸易的蓬勃发展以及经济全球化进程的加快,用人单位对具备运用外语进行专业化的国际贸易沟通和业务办理能力的双技能人才需求缺口日益扩大,然而我国高校国际贸易课程双语教学尚存在融合度较低的问题。基于现有研究分析,阐述了利用PBL模式进行高校国贸课程双语教学实践的可行性,并提出优化基于PBL的双语课程体系实践的对策。
出处
《现代商贸工业》
2014年第3期153-153,共1页
Modern Business Trade Industry
基金
绍兴市教育科学2014年度规划课题<PBL教学模式在高校国际贸易课程双语实践教学中的应用与对策研究>(SGJ14030)结题成果
