摘要
针对目前我国高校外语学生运用知识能力令人堪忧的现状,探讨了课外活动环境下学生运用知识能力的培养途径,找到有助于培养学生专业实践能力的外语活动形式,从而建立有效的课外活动管理机制和评价机制,帮助学生全面提高专业能力和综合素质,成为社会发展所需要的人才。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2013年第6期104-106,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学2012年教改项目