摘要
目的:调查腭裂术后进行语音训练患儿家长的情况,分析家长在低龄腭裂患儿语音训练中的作用。方法:搜集102例来郑州大学第一附属医院进行语音训练的低龄患儿(≤8岁),根据训练结束时语音清晰度值分为低效组和高效组,调查低效组、高效组家长在患儿语音训练中参与情况,并进行统计学分析。结果:高效组患儿在语音治疗3个月后及治疗结束时语音清晰度提高值均高于低效组患儿(P<0.05),高效组患儿家长能更加积极地参与到语音治疗计划中。结论:低龄腭裂患儿家长正确掌握语音训练方法,积极有效督促患儿完成治疗间歇期巩固练习,有利于提高患儿语音清晰度。
出处
《河南医学研究》
CAS
2013年第6期845-847,共3页
Henan Medical Research
基金
河南省卫生厅科技基金资助项目(201003030)
河南省教育厅科技基金资助项目(2009A320023)
