摘要
计算机的普及逐渐渗透到各个领域,并且带动教育事业的发展。作为一种现代化的教学工具,多媒体通过影像、声像的方式,在小学数学教学上发挥着重要的作用。但过度依赖于多媒体进行教学,或盲目抬高多媒体教学的功能,容易造成教学"一边倒"的现象。教师在进行多媒体教学时拿捏不当,还会导致传统教学和多媒体教学间的失衡。分析了小学数学中多媒体教学的优势,并探讨了应用多媒体的误区。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第12期128-128,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
