略论有效教学的标准被引量：284

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摘要有效教学有五个标准 :1.师生共同参与创造性活动 ,以促进学习 ;2 .语言发展———通过课程发展学习者的语言 ,提高学习者的素质 ;3.学习背景化———把教学与学生的真实生活联系起来 ,以此创造学习的意义 ;4.挑战性的活动———教学生复杂的思维技能 ,通过思维挑战发展学生的认知技能 ;5 .教学对话———通过对话进行教学。

作者张璐

机构地区上海师范大学中小学教育实验研究所

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2000年第11期37-40,共4页 Theory and Practice of Education

关键词教学有效教学标准师生共同参与语言发展学习背景化教学对话教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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