新疆少数民族工科生计算机课程教学方法的探索被引量：3

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摘要本文列举分析了新疆地区少数民族非计算机专业工科生学习计算机课程时面临的问题与困难。通过探讨少数民族学生特点,并结合计算机课程自身特点,从教学方法、教学环节、学习动机等方面分析,提出符合少数民族学生的教学策略,以提高少数民族地区高校的教学质量。

作者吐松江.卡日李风婷范艳芳

机构地区新疆大学电气工程学院

出处《工业和信息化教育》 2013年第12期91-94,共4页 Industry and Information Technology Education

关键词计算机课程少数民族工科生教学策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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