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反思性教学倾向对教师专业发展的优势探究

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摘要 反思是教师自我发展的重要机制,反思对于提高教师专业化水平具有重要意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然。反思性教学是教师的再学习过程,是教师成长为专家型教师的主要途径,它有利于教师的成长,有利于教师素质的提高,有利于教师专业的发展。
作者 黄严严
出处 《产业与科技论坛》 2013年第21期144-145,共2页 Industrial & Science Tribune
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二级参考文献22

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