摘要
我国正致力于市场经济体制的构建和社会主义法治国家的建设 ,故对我国法律人才的知识结构、能力素质提出了新的要求。与此相应我国现行法学人才培养模式的弊端越来越显现出来。本文在尊重教育规律和法律科学规律的基础上 ,对我国高等法学教育的现行培养模式进行了剖析和评价 ,并对其改进和调整提出了积极的建议 ,以期勾勒出一个科学。
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第6期114-116,共3页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
