摘要
一、境界及教学境界溯源
境界，原是“疆域”的意思，指一定范围内的一块疆土。《列子·周穆王》中有“西极之南隅有国焉，不知境界之所接”之句，其中“境界”一词即属此意。后来，“境界”词义渐渐虚化，玄学典籍中的“竟”，就是“境界”的意思。《庄子‘齐物论》中所说的“忘年忘义，振于无竞，故寓诸无竞”（忘掉死生忘掉是非，到达无穷无尽的境界，因此，圣人总把自己寄托于无穷无尽的境域之中），就是典型一例。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第12期48-52,共5页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省"十二五"教育规划课题"课堂教学境界的生成与文化追求"的部分研究成果
