习题教学如何体现重在过程被引量：8

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摘要习题教学往往是枯燥的，尤其理科。枯燥的教学必然造成效率低下，为了提高习题教学的有效性，笔者认为习题教学应体现重在过程。本文从物理教学的视角，论述了重在过程的意义、理论支撑及如何体现重在过程的教学策略等，以盼对新课改的进程有所推进作用。

作者陈德军

机构地区江苏省苏州市吴江区青云实验中学

出处《物理教学》 2013年第11期48-51,共4页 Physics Teaching

关键词习题教学过程善于引导

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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