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基于多元智力理论的分层作业设计
被引量：
62
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摘要
多元智力理论应用于教育实践,可折射出独特的学生观、课程观、知识观、作业观和评价观。基于多元智力理论的分层作业设计包括预习学习内容的作业、落实训练目标的作业、口头识记的作业、阅读教材和课外读物的作业、谈学习方法的作业、观察型的作业、探究型的作业、研究型的作业等等,这对促进学生全面素质的提高具有重要的现实意义。
作者
曹秀华
机构地区
南通大学理学院
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第11期40-41,共2页
Education Exploration
关键词
多元智力
教学观
分层作业设计
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育探索
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