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大学语文究竟“大”在何处?

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摘要要改变目前大学语文课程的尴尬处境,切实提高大学语文教学效率,教师必须了解大学语文的课程特点,要从教材选择,教法革新,学法指导,改进评价机制等四个方面做出努力,激发学生学习兴趣,促进学生学习主动性和能动性,从而为提高大学语文教学效率找到切实可行的途径。

作者许宜平

机构地区江苏省南京幼儿高等师范学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第10期20-22,共3页 Modern Chinese

关键词大学语文课程学生学习主动性 “大” 教学效率尴尬处境课程特点教材选择学法指导

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2013年第10期

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