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军队高校继续教育过程中对教师转位的思考

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摘要军队院校继续教育中的教师如何施教?为了确保继续教育的教学质量,需要建立新型的师生关系和教学模式,教师的有效转位,可以充分调动学员的内因动力,培养其创新意识和提高解决实际问题的能力。

作者任东青谢学军

机构地区第四军医大学军事预防医学院

出处《继续教育研究》 2013年第10期65-66,共2页 Continuing Education Research

关键词继续教育教师教学模式转位

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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继续教育研究

2013年第10期

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