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学生应对教师提问的生活体验研究 被引量：2

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摘要 运用现象学教育学的方法,对学生应对教师提问的生活体验进行分析,可以发现:学生在应对教师提问的过程中有着复杂的体验,并且可能发生着流变;学生对于不同老师的教学处理方式,体验的差别极大。学生的体验在印证诸多提问技巧合理性的同时,也进一步启示我们:教师要努力消除学生的负面情感,理解和宽容学生,发挥提问的个体教育功能,凝结关于课堂提问的教学机智。
作者 赵青坡 凌鹏飞
机构地区 首都师范大学教育学院 北京师范大学课程与教学研究院
出处 《当代教育科学》 北大核心 2013年第20期16-19,共4页 Contemporary Education Sciences
关键词 学生 提问 生活体验 教学机智
分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献7

二级参考文献13

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共引文献138

同被引文献7

引证文献2

当代教育科学
2013年 第20期

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