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用“有效活动”构建数学课堂

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摘要数学活动是指“教师结合学生的有关生活经验和数学知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展的丰富多彩、形式多样的学习活动”。新课程标准关注数学知识的实际意义和实用价值，因此，教师应设法使学生的学习变成开放性、模拟性和创新性的研究活动。

作者陈锋

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《知识窗（教师版）》 2013年第18期41-41,共1页

关键词数学课堂引导学生学习活动新课程标准知识背景生活经验数学活动合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2013年第18期

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