期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用有效活动构建高效的思品课堂

下载PDF

导出

摘要《思想品德课程标准》强调：“通过学生自主参与丰富多彩的活动，扩大知识技能、完善知识结构、提升生活经验，形成和发展正确的思想观念和良好的道德基础。”因此，有效的活动是达成高效课堂的重要因素。

作者高艳芬

机构地区陕西省绥德县白家硷乡九年制学校

出处《陕西教育（教学）》 2013年第9期80-80,共1页

关键词思品课堂《思想品德课程标准》自主参与知识技能知识结构生活经验道德基础思想观念

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1陈锋.用“有效活动”构建数学课堂[J].知识窗（教师版）,2013(18):41-41.
2陆文江.优化教学活动构建高效课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(15):33-34.
3罗政.试论如何利用音乐开展思想政治教育[J].兰州教育学院学报,2015,31(7):101-102. 被引量：1
4惠大超.基于“议、展、评”学习活动构建创生课堂的实践探索[J].化学教与学,2016(5):60-62.
5郑伟,邵亚威.研究生品牌活动的构建[J].亚太教育,2015,0(6):283-283.
6承永明,段安阳.组织有效的数学活动构建和谐的数学课堂[J].学周刊（上旬）,2010(5):161-161.
7王嫣.丰富教学活动构建快乐课堂[J].教育艺术,2016(10):28-28.
8刘峰.如何打造高效的数学课堂[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(10):36-36.
9何敏静.基于地方高校书院活动构建实践育人长效机制研究[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(8):242-244. 被引量：1
10吴克侠.巧用“活动”构建开放的地理课程[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(5):46-48.

陕西教育（教学）

2013年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部