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启发式教学策略在医学影像检查技术学教学中的巧妙应用
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摘要
医学影像检查技术属于医学应用范畴,与临床医学有着密不可分的关系。针对医学影像检查技术学的教学不能采取单一的"注入式"教学,要让医学生在学习理论知识的同时与实际联系起来,并且能够针对学习过程中存在的问题提出疑问。启发式教学能够充分的发挥医学生学习的主观能动性,将理论和实践充分地结合起来。本文对启发式教学策略在医学影像检查技术学教学中的应用经验进行了简单总结。
作者
周永
杨帆
努尔兰.吐尔逊
机构地区
新疆医科大学附属肿瘤医院CT室
出处
《中国医药指南》
2013年第27期270-271,共2页
Guide of China Medicine
关键词
启发式教学策略
医学影像检查技术学
教学应用
分类号
R445 [医药卫生—影像医学与核医学]
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