摘要
目的:从教师层面了解我校康复治疗专业以康复技术操作技能大赛作为毕业考核方式的可行性,为今后完善毕业考核方式及教学改革提供参考意见。方法:问卷调查20名观赛老师,评委(校外3名,本校1名)对各组考核情况进行评分记录。结果:全体教师均认为以操作技能大赛作为毕业考核方式较合理,85%教师认为此届学生整体表现较好。结论:操作技能大赛既能客观地考核学生专业技能水平,又能有效地指导教师的教学活动,起到教学相长的作用。
出处
《中国高等医学教育》
2013年第10期11-12,23,共3页
China Higher Medical Education
