期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试谈高校教师专业化
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校教师专业化指高校教师应有高尚的职业道德;要经过长时间的训练以形成自己熟练的教育与教学的技能;要有合理的知识结构。根据教师专业化的要求来衡量,目前我国高校教师在实现专业化方面还存在诸多问题。应采取的措施有:加大对高校教师专业化建设的投入;建立一个较系统的对高校教师进行培训的培训体系;教师自己应树立起专业化发展的理念;加强教师的师德建设。
作者
黄斯楠
何牧
机构地区
黑龙江科技学院
哈尔滨金融学院
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第5期104-105,共2页
Education Exploration
关键词
高校教师
专业化发展
途径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
6
共引文献
363
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
20
参考文献
6
1
陈琴,庞丽娟,许晓晖.
论教师专业化[J]
.高等师范教育研究,2002,14(6):26-32.
被引量:73
2
傅先庆.
教师专业化的内涵与任务[J]
.教育评论,2005(2):1-1.
被引量:8
3
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M]北京:人民教育出版社,2003.
4
宁虹,刘秀江.
教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J]
.教育研究,2000,21(7):39-41.
被引量:167
5
史宁中,柳海民.
教师职业专业化:2l世纪高师教育持续发展的生命力[J]
.高等师范教育研究,2002,14(5):28-34.
被引量:48
6
张贵新.
对教师专业化的理念、现实与未来的探讨[J]
.外国教育研究,2002,29(2):50-55.
被引量:81
二级参考文献
29
1
杨秀玉.
教师发展阶段论综述[J]
.外国教育研究,1999(6):36-41.
被引量:159
2
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2003.54-67.
3
金一鸣教育社会学[M]石家庄:河北教育出版社,1999,189-190
4
钟启泉译.现代教育学基础[M].(日本筑波大学研究会编)上海教育出版社,1987.443.
5
Dorothy Westby. Gibson. Social Perspectives on Education[M]. New York, 1965. 18.
6
O. Banks. The Sociology of Education [ M].London: B.T. Batsford, Ltd, 1968. 157.
7
Richard J. Kraft. Foundation of Education[ M].297 Prentice Hall, inc, 1979. 297.
8
胡森主编.国际教育百科全书[M].(第9卷)贵州教育出版社,1990.182—183.
9
D. C. Lortic. Sciloolteacher: A Socialogical Study [M] .Chicago: The University of Chicago Press, 1975.
10
P. W. Jackson. Life in Classrooms [M] ,Holt, Rinehart and Winston, 1968.
共引文献
363
1
关莹.
中小学教师培训低效原因分析与有效改进策略[J]
.现代企业教育,2006(20):119-120.
2
孟宪乐.
专业化视域下高师院校的教师教育改革[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005(5):27-29.
被引量:2
3
王昌善.
高中教师培养:目标、模式与课程——一种研究视角[J]
.教育探索,2008(1):84-86.
被引量:1
4
刘芳.
教师专业化理论的构建和思考[J]
.文教资料,2006(36):13-15.
5
谢小波.
教师专业化的理论探析[J]
.现代教育论丛,2006(5):34-38.
被引量:3
6
何杨勇,左小娟.
教师人文素质论[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(6):83-85.
被引量:8
7
陶琳,杨宇梅.
浅议地方师范院校教师专业发展的促进方式[J]
.玉溪师范学院学报,2004,20(4):44-46.
被引量:1
8
王彦全,任洪云.
高师学科教学中开展研究性教学的探讨[J]
.白城师范学院学报,2007,21(6):93-95.
9
宋淑英.
教师专业化浅析[J]
.教学与管理(理论版),2004(12):19-20.
被引量:9
10
陈秀玲.
论新时期教师的标准[J]
.管理学刊,2009,22(3):83-84.
同被引文献
14
1
卓大宏.
关于我国康复治疗技术教育改革与发展若干问题分析[J]
.中国康复医学杂志,2004,19(6):406-410.
被引量:90
2
李洪霞,张凤仁.
加强康复医学教师队伍建设 努力提高教学质量[J]
.中国康复理论与实践,2005,11(1):79-80.
被引量:12
3
叶正茂.康复治疗学专业实验教学的研究与管理[J].广州医学院学报,2008,25(10): 112-114.
4
沈光宇,胡玉明.
作业治疗师教育概况与改革的思考[J]
.中国高等医学教育,2009(2):11-12.
被引量:10
5
唐亚厉.
谈适应教师专业化趋势的高校师资培训[J]
.继续教育研究,2009(3):43-44.
被引量:9
6
陈艳,潘翠环,叶正茂.
实验室开放与康复治疗学专业人才培养探讨[J]
.中国医疗前沿,2009,4(22):107-107.
被引量:11
7
潘翠环,陈艳,叶正茂.
康复治疗学实验教学探析[J]
.中华医学教育杂志,2010,30(6):924-926.
被引量:4
8
叶正茂,潘翠环,苏久龙.
康复治疗专业实习教学质量的影响因素和对策[J]
.中国康复医学杂志,2011,26(8):763-765.
被引量:15
9
范茂华,潘翠环,叶正茂,陈艳.
以学生为主讲的教学方法在作业治疗实验课中的运用[J]
.中国康复医学杂志,2011,26(11):1060-1061.
被引量:6
10
吴映萍,陈国钦,张璇.
教师专业化视角下的地方高校教师教育体系构建[J]
.教育导刊(上半月),2011(11):51-53.
被引量:2
引证文献
1
1
潘翠环,于瑞,李胜活,陈艳.
康复治疗专业教师专业化培养及教学基地建设与发展探析[J]
.中国康复理论与实践,2014,20(11):1098-1100.
被引量:20
二级引证文献
20
1
于小明,周一心,吴绪波,李琦,周欢霞,蒋黎明,王宏林.
引入海外师资在康复治疗专业临床实践教学中的探索与思考[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2016,29(35):21-22.
2
赵杰,李卫东,李国标.
康复治疗学本科人才培养模式的构建与实践[J]
.广州医药,2015,46(4):100-102.
被引量:4
3
王怀林,关亚新,郭艳芹,程玉花.
基于PDCA循环的康复治疗学实践教学管理的探讨[J]
.牡丹江医学院学报,2015,36(4):131-132.
被引量:2
4
朱琳.
中医院校康复治疗专业青年教师综合素质培养[J]
.按摩与康复医学,2015,6(18):127-128.
被引量:1
5
赵杰,李国标,吕小迅,李卫东.
康复治疗学本科课程体系的构建与实践[J]
.按摩与康复医学,2015,6(24):148-150.
被引量:1
6
沈万松.
刍议康复数字化管理平台的设计与应用[J]
.电子技术与软件工程,2016(1):69-70.
被引量:2
7
杨明亮,杨德刚,高峰,李建军.
“名师效应”对康复医学教学的影响[J]
.中国康复理论与实践,2016,22(4):493-496.
被引量:2
8
欧阳林静,黄峰,刁伟霞.
康复治疗学(养老方向)人才培养模式的改革与实践[J]
.保健医学研究与实践,2017,14(1):96-98.
被引量:2
9
黄桂兰,彭咏梅,张泓,许明,黎帅,谭洁,刘家庆,刘桐言.
思维导图在康复专业教学中的应用与探讨[J]
.中国康复理论与实践,2017,23(8):989-992.
被引量:28
10
高峰,崔金龙,刘娜.
国内作业治疗教育现状与发展——香港理工大学MOT课程学习体会[J]
.中国康复,2018,33(1):67-70.
被引量:14
1
袁杨华.
高校辅导员职业应趋向专业化——从教师专业化角度分析[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2009,23(5):85-87.
被引量:5
2
赵本全.
关于高校教师专业化的思考[J]
.江南大学学报(教育科学版),2008,28(3):27-29.
被引量:5
3
付八军.
评价机制:高校教师专业化的最佳路径[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(6):89-91.
被引量:6
4
刘海云.
高校教师专业化发展的策略[J]
.青海大学学报(自然科学版),2008,26(4):102-105.
被引量:3
5
李若冰.
浅谈我国大学校长专业化[J]
.青春岁月,2012,0(22):96-96.
6
徐凤生,李永平.
高校教师专业化发展探析[J]
.计算机时代,2014(1):53-55.
7
张晓辉,陈天飞,马红标.
教学反思对促进高校教师专业化发展的重要性探讨[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(5X):129-131.
被引量:4
8
钟厦.
高校教师专业的自我发展——评《教师专业化的理论与实践》[J]
.中国教育学刊,2015(1).
被引量:1
9
李晓慧.
浅谈高校教师专业化[J]
.科技风,2015(2):219-219.
10
张沛祯.
试述高校教师专业化发展的趋势[J]
.时代教育,2015,0(23):269-269.
教育探索
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部