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语域理论指导下的大学英语教学课堂活动设计

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摘要 语域理论是Halliday系统功能语言学的核心理论之一,对外语教学有着重要的指导意义。课堂活动是促进语言习得的有效手段,大学英语教师可以在语域理论的指导下设计出更加合理有效的课堂活动,从而提高学生对英语的实际应用能力。
出处 《陕西教育(高教版)》 2013年第10期48-49,共2页
基金 陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:12JK0405)
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