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多媒体“生成”语文教学的“浅尝”

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摘要多媒体技术进入课堂，给我们的初中语文课堂注入了“生成”的活力，向学生提供了形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面．悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的“生成学习”环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，使学生以最佳状态投入学习．能收到事半功倍的效果。

作者奚竞

机构地区临沂第二十中学

出处《中小学电教（下）》 2013年第10期57-57,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词多媒体语文教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

2013年第10期

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