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本质回归:教育“产业化”的反论被引量：17

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摘要教育“产业化”是特定时期人们经济需要过分强化的结果，无论从那方面看，教育产业化都行不通。解决现代社会面临的物质和精神问题，不仅要求教育发挥其经济功能，而且更要强化教育的非经济价值。

作者吴黛舒

机构地区曲阜师范大学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2000年第6期39-41,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词教育产业化非经济价值教育本质社会作用

分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]

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2000年第6期

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