精心设计问题载体培养学生问题意识——“相似三角形的应用(2)”教学实践与思考被引量：2

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摘要 2011年版新课标提出数学教学要使学生能“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，根据这一目标，“相似三角形的应用（2）”的设计以测量路灯杆的高度为抓手，让学生通过思考提出所要研究的问题，类比平行投影的学习，不断发现和提出问题，学会有条理地分析和解决问题，积累数学活动经验，在训练学生的发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力上做了有益的思考．

作者陈德前徐秀峰

机构地区江苏省兴化市教育局教研室江苏省兴化市戴泽初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2013年第10期25-29,共5页

基金江苏省中小学教研室第9期研究课题“初中数学活动课的教学实践研究”

关键词问题意识中心投影载体设计能力提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2013年第10期

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