摘要
本文着重以体验式教学理论研究为出发点，结合高职艺术设计专业的特点，探索体验式教学在高职艺术设计专业教学中的迫切性与必要性、合理性与可行性。
出处
《艺术科技》
2013年第7期315-316,共2页
Art Science and Technology
基金
本文为广东省教育厅教育科研“十二五”规划2011年度研究项目《高职艺术设计专业体验式教学模式研究》（项目编号：2011TJK054,课题主持人：刘妹）的第一子课题部分,即《高职艺术设计专业体验式教学模式的必要性、合理性研究》,子课题主持人：李雪玲
