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医学免疫学教学中“学生过度依赖教材”的调查与分析 被引量:2

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摘要 医学免疫学教学过程中,"学生过度依赖教材"现象普遍存在,影响了学生创造性思维的开发和培养。研究中,通过随机选取医学本科不同专业学生进行问卷调查,深入分析其形成原因,并提出相应的解决对策,树立正确的教材观,使学生学会学习,并克服"过度依赖教材"的现状。
出处 《中国高等医学教育》 2013年第8期63-64,共2页 China Higher Medical Education
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参考文献5

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引证文献2

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