基于BasicMed平台的个性化教学资源建设及应用研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要 BasicMed是基于建构主义学习理论和Web2.0理念构建而成的一个基础医学教学资源共享平台,为个性化教学提供了良好的工具和环境。BasicMed凭借独特优势为医学生提供了丰富的基础医学各学科学习资源,同时也为师生互动、教师专业发展和交流、个性化教学模式创新提供了良好的平台。

作者郭岩司传平

机构地区济宁医学院

出处《中国高等医学教育》 2013年第8期8-9,共2页 China Higher Medical Education

基金 2009年度山东省高等学校教学改革研究(重点)项目(2009077)

关键词 BasicMed 基础医学个性化教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1冯知岭.博客与教学[J].科技信息,2012(9):222-222. 被引量：2
2姜艺.基于教育博客圈的自主学习研究[J].中小企业管理与科技,2009(24):102-103. 被引量：1
3马合木提.买买提明,刘海,王涛.浅谈开发网络教学资源的理论依据和教学模式[J].中国高等医学教育,2012(2):73-74. 被引量：10
4崔相哲.基于博客的个性化教育教学模式研究[J].中国信息技术教育,2011(18):94-96. 被引量：2
5景爱红,司传平.利用BasicMed构建个性化教学博客及在教学中的应用[J].中国高等医学教育,2013(3):56-57. 被引量：3
6陈先谅,周理文.浅谈教师博客在教育教学中的作用[J].时代教育,2011(2):249-249. 被引量：3

二级参考文献26

1齐立明.网络自主学习效率的制约因素研究[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版）,2008,17(1):87-91. 被引量：3
2王鹤娴,陶伟业,罗漫.Blog在高校教学中的应用与思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(4). 被引量：2
3朱铁汉.基于博客(Blog)的网络教辅模式初探[J].中国职业技术教育,2006,22(7):55-57. 被引量：5
4陈世友,姚本先.网络教学概念的界定、发展现状和趋势[J].成人高教学刊,2006(4):9-12. 被引量：19
5郭家炜.信息技术教育使用教程[M].广州:华南理工大学出版社,2001.
6刘敏,钟志贤.基于教育博客的大学生自主学习[J].远程教育杂志,2007,25(4):56-59. 被引量：12
7黎加厚.教育BLOG的实践反思与未来展望.中小学信息技术教育,2005,(7).
8何圣静.多媒体技术及其应用[M].北京:北京理工大学出版社,1996..
9张贵勇．教师博客-教师成长的新天地．中国教育报,2005年11月24日.
10王莉.博客勺教学[J].教育科学研究,2008(25):226.

共引文献12

1任银祥,王德贵,宋焱峰,景玉宏,刘向文,张朗,洪建平,尹洁.数字化技术在人体解剖学教学中的应用[J].当代医学,2012,18(31):162-163. 被引量：26
2景爱红,司传平.利用BasicMed构建个性化教学博客及在教学中的应用[J].中国高等医学教育,2013(3):56-57. 被引量：3
3徐生刚,曹玉青,王庭瑞.QQ网络平台在预防医学教学中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(8):26-27. 被引量：3
4韦守居.基于.NET的《WEB程序设计》网络课件设计与实现[J].广西科学院学报,2013,29(1):51-54. 被引量：1
5王星,史君,张少杰,李志军,汪剑威,高尚.3D多媒体技术在解剖学教学中应用探讨[J].科技创新导报,2014,11(1):163-163. 被引量：18
6王慧青.基于网络电子设备平台视角下医学教学的实践探讨[J].电子世界,2014(16):291-292.
7袁丽丽,司传平,孔佑华.基于BasicMed平台的留学生人体组织学教学实践初探[J].济宁医学院学报,2015,38(2):126-128. 被引量：1
8李春霞,李志华,戴军,付嘉,王博,明建扩,张惠,司传平,马群,刘磊.基于BasicMed平台的医学免疫学大班制翻转课堂教学模式的探讨[J].中国病原生物学杂志,2017,12(7):700-702. 被引量：6
9欧阳思维,樊洁,海向军,何进全,马斌.系统解剖学实验教学中应用“数字人解剖系统”的体会[J].解剖学研究,2018,40(5):452-454. 被引量：14
10陈实.如何利用网络平台推动医学教学[J].电子制作,2013,21(17):125-125. 被引量：2

同被引文献6

1Albarrak A I.Evaluating learning management systems for university medical education.Education and management technology[A].Processing of ICEMT[C].Singapore:IACSIT Press,2010,672-677.
2颜京霞,王海涛,高俊玲.组织学与胚胎学教学的探讨[J].解剖学杂志,2007,30(6):825-826. 被引量：9
3牛香兰,霍小蕾,李春雨,田云.建构主义学习环境下的组织胚胎学教学实践[J].解剖科学进展,2012,18(6):581-583. 被引量：6
4杨玲,冀凯宏,胡凯猛,倪海涛,刘厚奇.网络辅助教学在组织学与胚胎学教学中的应用及意义[J].基础医学教育,2013,15(3):202-203. 被引量：5
5李红,陈晓蓉,吕正梅,陈晓宇.乐教乐学教学法在组织胚胎学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2013(7):114-115. 被引量：8
6张仁东,李静,刘燕,文晓红.QQ群作为组织胚胎学网络辅助教学平台的应用[J].四川解剖学杂志,2013,21(2):64-65. 被引量：8

引证文献1

1郭岩,孔佑华,张慧,袁丽丽,王强,崔运河.系统化思路与网络化个性教学应用于胚胎学各论[J].解剖学杂志,2014,37(5):702-703.

1杨丽娜,邹霞,周浩.思维导图对个性化教学的启示及其应用价值[J].现代教育技术,2009,19(3):119-121. 被引量：38
2佟燕文.iPad上的小学科学电子教材是什么样的[J].中小学信息技术教育,2013(5):88-88. 被引量：1
3张建娣.让“差异”成为个性化教学资源[J].新校园（上旬刊）,2009(4):46-46.
4黄新辉,杨兰娟.思维导图在远程个性化教学资源设计中的应用[J].现代教育科学（普教研究）,2007(3):107-108. 被引量：8
5高铁刚,朱建.基础教育信息化教学资源供给模式研究[J].中国电化教育,2009(4):57-60. 被引量：20

中国高等医学教育

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于BasicMed平台的个性化教学资源建设及应用研究被引量：1

参考文献6

二级参考文献26

共引文献12

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于BasicMed平台的个性化教学资源建设及应用研究 被引量：1

参考文献6

二级参考文献26

共引文献12

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于BasicMed平台的个性化教学资源建设及应用研究被引量：1