让“差异”成为个性化教学资源

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摘要一教育是培养人的社会活动，教育必须关心所有儿童的最充分的发展；而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件，学校必须给学生奠定终生学习的基础，学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶两平同志在《由“应试教育”向全面素质教育转变》一文中所指出的：教师是“伯乐”，伯尔善于相马，教师也要善于认识每一位学生的个性。但是，教师又不能只是伯乐，伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马，

作者张建娣

机构地区江苏省丹阳师范附属小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第4期46-46,61,共2页 New Campus

关键词个性化教学资源教育转变 “应试教育” 学习条件社会活动终生学习全面素质

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G27-4 [文化科学—档案学]

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