情景教学法在儿科护理实验教学中的应用被引量：5

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摘要加强儿科护理实验教学改革,提高实验教学质量。传统的讲授教学方式,只能给学生传授理论知识,难以让其参与真实的医院护士护理患儿的整个过程。以惊厥患儿护理为例,讲述如何在儿科护理实验课中灵活应用情景教学法,以最大限度地调动学生的学习积极性、主动性和创造性,强调培养学生实践能力的重要性。

作者贾莅彦史芳静杨小青殷梅何朝晖关艳红樊娟娟马雪春

机构地区昌吉卫生学校昌吉州人民医院昌吉市人民医院

出处《卫生职业教育》 2013年第16期60-61,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词情景教学法儿科护理实验教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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