摘要
目的探讨案例教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法在儿科护理教学中,对我院2006级三年制高职护理专业4、5、6、7这4个班的学生进行案例教学法的尝试。结果单元测试、学期末考试中实验组学生的成绩高于对照组,两者比较有显著性差异（P〈0.01）;问卷调查结果显示,绝大多数的学生认为案例教学法能激发学习兴趣,活跃课堂气氛和加深对理论知识的理解,提高自学能力及解决实际问题的能力。结论案例教学法有助于提高儿科护理教学的质量,对儿科护理教学有重要意义。
出处
《卫生职业教育》
2009年第20期85-87,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
