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国内高校教学评价研究二十年:回顾与展望被引量：2

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摘要教学评价是基于相关体系和标准,对教学系统的整体或局部进行的评判活动。高校教学评价对于改进教育教学、提高人才培养质量具有举足轻重的作用。本文对国内高校教学评价研究二十年来的相关成果进行梳理和评价,并在此基础上,对未来研究进行初步展望,以期进一步深化该课题的理论建设和实践探索。

作者杨玲

机构地区重庆交通大学土木建筑学院

出处《牡丹江大学学报》 2013年第6期133-135,共3页 Journal of Mudanjiang University

关键词教学评价理论建设实践探索

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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牡丹江大学学报

2013年第6期

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