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为发现而问——基于发现式学习法的中职电工基础课堂提问策略研究被引量：1

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摘要基于发现式学习法的提问必须以＂发现＂为目的,即学生利用所学知识、教材和一些辅助资料,对问题进行思考、探索之后,能自行发现知识、掌握原理原则。从教学实际出发,总结出基于发现式学习法的课堂提问主要应遵循目的明确性、方式多样性、难易适度性原则,提问方法可由旧知引入、由实验引入、由生活生产实际引入。

作者居彤

机构地区江阴市南华中等专业学校

出处《中国教育技术装备》 2013年第20期76-77,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词课堂提问发现式电工基础学习中职发现知识提问方法多样性

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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2013年第20期

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