对外汉语教学中的反问句教学

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摘要对外汉语中高级听力教学的重点在于辨析、理解句子的结构和语义,只有听懂了句子才能理解说话人的意思、交流思想、完成交际任务。反问句是中国人在口语中常常使用的一种句型,但是对于外国人来说这种似问非问、似答非答、句意模棱两可的句型似乎难以理解,严重影响了交际。虽然它与一般疑问句在表层结构上一样,但实则是无疑而问,主要通过反诘的语气,来达到强调、不满、催促、提醒等目的,在不同的语境下,表达含义有所不同。

作者罗庆

机构地区武汉大学文学院

出处《学习月刊》 2013年第14期71-73,共3页

关键词对外汉语教学反问句高级听力教学交际任务表层结构一般疑问句说话人中国人

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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