摘要
为了解我校市场营销专业学生对本科专业英语教学方法和教学质量的满意程度,＂专业英语课程调查问卷＂从以下四个方面进行问卷调查：个人基本信息（包括性别,专业和英语水平）;对学习专业英语重性的认识;对专业英语现有教学方法的评价以及专业英语学习的收获、困难和建议。通过对129份有效问卷的分析,结果显示：学生对学习专业英语的目的和重性,对学习专业英语的方法有很大的困惑;对现有的以为依托的教学模式和以学生为主体的教学方法不太适应;学生提出专业英语教师应加强课堂上的听说练习,多介绍翻译技巧和多举实例,理论和实践相结合;并对专业英语课程如何考核提出了建议,等等。对调查问卷的分析和总结有助于改进我校本科专业英语教学工作,希望能为高等学校提高人才培养质量提供参考。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第22期60-61,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
2012年河北省社会科学基金英语教改项目“CBI模式在ESP教学中应用的实证研究”的相关研究成果项目批准号:HB12Y032
