摘要
湖北省十堰市城乡二元结构十分突出,农业科技人才不足,农村从业人员素质低,严重地制约了农业科技含量的进一步提高。十堰市利用科技学校打破固有办学模式,让适龄留乡农民较系统地接受中等农业学历教育和专项技能培训,解决农村较高素质的人才极度匮乏的现实问题,推进社会主义新农村建设。十堰市应用科技学校依托十堰市农业职业教育集团,建设了以学校为主体的辐射乡镇村、农业龙头企业、农村合作组织的新型农民培养网络,创立了适应区域特点的农村实用人才培养体系,探讨了中等职业教育服务"三农"的人才培养体系的建设。
出处
《职业教育研究》
2013年第8期4-5,共2页
Vocational Education Research
基金
国家教育体制改革试点项目<湖北省探索职业教育公益性的实现途径研究>(文件号:鄂教职成函[2012]7号)
湖北省2011年职业教育研究重点课题<中等职业学校新型农民非全日制学历教育管理与培养模式研究>(课题编号:2011A018)
